Практический психолог ЭУВК№5: Котляревская Елена Александровна

Зміст

Введення.......................................................................................................... 3

1. Теоретичні основи поняття „психологічний клімат” ............................ 3
   1.  Компоненти поняття „психологічний клімат” ...................................... 3
   2. Фактори, що визначають психологічний клімат в учнівському ко –

лективі .............................................................................................................. 4

1.3 Організація діяльності класного керівника щодо формування сприятливого психологічного клімату в колективі учнів……………………………….…6

2. Методи дослідження психологічного клімату в класному колективі ... 8
   1.  Методика Дж.Морено „Соціометрія” ..................................................... 8
   2. Методика полярних профілів для вивчення психологічного клімату  

Класу (по А.В. Лутошкіну) ............................................................................ 8

1.  Оцінка групової згуртованості Сішора-Ханіна  .................................... 9
2.  Методика „Наші відносини” .................................................................. 10
3.  Вивчення задоволеності учнів шкільним життям (А.А. Андрєєв) ..... 11

3. Програма занять на розвиток згуртованості класного колективу ....... 12

Заняття 1. Ось які ми ..................................................................................... 13

Заняття 2. Наш неповторний колектив .......................................................  15

Заняття 3. Вчимося спілкуватися ................................................................  17

Заняття 4. Секрети спілкування ……………………………………………19

Заняття 5. Будуємо міцну команду .............................................................  20

Заняття 6. Дружня родина ............................................................................  22

4. Приклади ігор та вправ, спрямованих на формування та зміцнення сприятливого соціально-психологічного клімату в класі .........................  24

5. Рекомендації щодо створення сприятливого психологічного клімату

в класі .............................................................................................................  35

Список використаної літератури .................................................................  37