Психологи переконують, що дітей найкраще мотивує та концентрує похвала, а не сварки та покарання.
Для того щоб діти краще контактували з учителями та концентрувались на навчанні, їх потрібно хвалити, а не сварити, про це йдеться у дослідженні Educational Psychology.
Виявилось, що дитину потрібно більше хвалити за зразкову поведінку та менше лаяти за пустощі. Фахівці дійшли такого висновку після того, як три роки спостерігали за більш ніж 2500 учнями від 5 до 12 років.
Дослідження охопило понад 150 класів у майже 20 початкових школах США. У половині з досліджених класів була спеціальна форма навчання — школярам розповідали про їхні соціальні навички, якими вони повинні користуватись у школі, та винагороджували, якщо вони їх використовували. У решті шкіл вчителі користувались звичайними методами виховання дітей.
Впродовж такого тривалого спостереження за учнями вчені помітили, що чим більше вчителі хвалять дитину, тим краще вона йде з ними на контакт та концентрується на навчанні.
У тих класах, де найбільше хвалили, учні на 20-30% більше часу витрачали на продуктивне спілкування з учителем або зосереджену роботу над завданням, чого не скажеш про ті класи, у яких вчителі найчастіше застосовували методи покарання.
«На жаль, попередні дослідження показали, що вчителі часто схильні карати учнів за неслухняність так само і навіть частіше, ніж хвалити за належну поведінку. Похвала — це форма зворотного зв’язку з учителями, і учні мають потребу в ній, щоб зрозуміти, чого від них чекають», — розповідає автор дослідження Пол Калдарелла.
За результатами дослідження, похвала надихає учнів працювати краще, а особливо тих, кому навчання дається складніше, або тих, хто демонструє асоціальну поведінку.
Фахівці зазначають, що результати цього дослідження справедливі для всіх навчальних закладів та вчителів, адже частина з них працювала без знання нюансів програми — на інтуїтивному рівні, передає 24 канал.
Автор: Освіторія
|